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中層管理培訓(xùn)?:如何解決跨部門(mén)溝通障礙?

時(shí)間:2020-06-01 分享到:

中層管理培訓(xùn):如何解決跨部門(mén)溝通障礙?


       “一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō),一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō),一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。”——彼得·德魯克


       企業(yè)中,我們不難遇到這樣的問(wèn)題:一些管理干部在部門(mén)的績(jī)效目標(biāo)上做的非常優(yōu)秀,但一涉及到跨部門(mén)合作就狀況百出……


       等結(jié)束后進(jìn)行問(wèn)題分析時(shí),卻又出現(xiàn)各執(zhí)一詞的情形,最終不了了之。是部門(mén)之間的哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好導(dǎo)致的問(wèn)題嗎,不見(jiàn)得。


       那是哪里出了問(wèn)題?


       首先管理者們必須明白一點(diǎn),跨部門(mén)溝通≠跨部門(mén)有效溝通,大多情況下是出現(xiàn)溝通障礙。要想實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)有效溝通,明確溝通障礙產(chǎn)生的原因是關(guān)鍵。


       而跨部門(mén)溝通障礙產(chǎn)生的主要原因來(lái)自于兩個(gè)層:


       即組織層面和個(gè)人層面。


       “部門(mén)之間溝通障礙分析”


       1、組織層面


       一:部門(mén)間職權(quán)劃分不明確。由于改革或新流程上線,使部門(mén)間分工不明確、職責(zé)劃分重疊等等權(quán)責(zé)上的不清晰,導(dǎo)致看上去是“人人有事做”,但似乎并非“事事有人做”。職權(quán)不明確,則容易出現(xiàn)責(zé)任推委、任務(wù)延誤、工作內(nèi)容重復(fù)等問(wèn)題。


       二:部門(mén)目標(biāo)差異。專業(yè)化分工的推行,致使很多經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)若干部門(mén)、環(huán)節(jié)的處理。雖然企業(yè)有明確的目標(biāo),但劃分到每個(gè)部門(mén)后,目標(biāo)各異,導(dǎo)致跨部門(mén)溝通時(shí)各持已見(jiàn),促使溝通障礙的產(chǎn)生。


       三:溝通氣氛不和諧。一個(gè)組織的氣氛對(duì)信息傳遞、接收的程度也會(huì)產(chǎn)生影響。在一個(gè)封閉的辦公政策、組織氣氛緊張的企業(yè),部門(mén)間的溝通會(huì)相對(duì)減少,不利于信息的傳遞。


       四:溝通雙方信息不對(duì)稱。溝通是信息交流的過(guò)程,如果部門(mén)間溝通時(shí)雙方掌握的信息不對(duì)稱就可能產(chǎn)生跨部門(mén)溝通障礙。


       2、個(gè)人層面


       一:溝通的能力和技巧。跨部門(mén)溝通是以人為主體的溝通,需要一定的溝通技能。溝通技能欠缺,可能導(dǎo)致溝通過(guò)程中急于表達(dá)而疏于傾聽(tīng),致使關(guān)鍵信息遺漏掉。而不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶蛻B(tài)度對(duì)跨部門(mén)溝通也可能不利。


       二:本位主義思想。實(shí)際工作中,每個(gè)部門(mén)相對(duì)其他部門(mén)都是一個(gè)獨(dú)立的整體,本位主義思想的存在,容易導(dǎo)致跨部門(mén)溝通過(guò)程中,傾向于關(guān)注本部門(mén)利益,而忽視了全局,強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)弱化了合作,無(wú)疑增加了部門(mén)間溝通協(xié)作的管理成本。


       三:個(gè)人認(rèn)知偏誤。人的認(rèn)知活動(dòng)是人對(duì)外界信息進(jìn)行積極加工的過(guò)程,每個(gè)人的認(rèn)知程度都是有限的,而且也不相同。某些人對(duì)某些事情帶有偏見(jiàn),這些偏見(jiàn)開(kāi)始時(shí)是對(duì)某個(gè)部門(mén)或某個(gè)人的抱怨,時(shí)間長(zhǎng)了就造成了認(rèn)知的偏誤。認(rèn)知的偏誤就有可能造成了部門(mén)間溝通的障礙。


       想要解決以上羅列出的個(gè)人及組織上的問(wèn)題,則需要提升管理者提升溝通能力,這個(gè)溝通能力包括人際關(guān)系、溝通、激勵(lì)以及工作協(xié)調(diào).....


       那么管理者如何才能快速提升溝通能力?


       《核心管理技能》這門(mén)課程來(lái)自于現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得?德魯克先生的智慧,是職業(yè)經(jīng)理人的第一課。


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       中層管理培訓(xùn)及企業(yè)管理培訓(xùn)拓展

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